El Gobierno quiere que los nuevos profesores realicen un año de prácticas tuteladas antes de empezar a ejercer su profesión. Así, para dar clases de Primaria, Infantil o Secundaria, será necesario, además de tener la carrera, pasar por este periodo de prácticas en un aula.

Lo ha anunciado este jueves la ministra de Educación, Isabel Celaá, en el Congreso, donde ha indicado que esta medida se incluirá en el proyecto de ley educativa (LOMLOE) con que el Ejecutivo pretende derogar la LOMCE de José Ignacio Wert.

En su primera comparecencia de esta legislatura en la Comisión de Educación, la titular del ramo ha explicado que ese periodo de prácticas "permitirá incorporarse a los nuevos docentes a su tarea con las garantías de una adecuada supervisión". Según ha precisado, se prevé que en un año a partir de la entrada en vigor de la nueva ley haya una propuesta normativa para regular la formación inicial y permanente, el acceso a la profesión y el desarrollo de la carrera docente.

Celaá ha apuntado que desde hace años existe un debate sobre "la necesidad de contar con esta fase de incorporación progresiva a una profesión compleja que, como sucede en el caso de los médicos y los jueces, tiene que realizarse con exquisito rigor y cuidado". En este sentido, según ha expuesto, el propósito del Ministerio es poner en marcha ese año de prácticas -las cuales no ha aclarado si serán remuneradas- junto con la revisión del proceso de acceso a la función pública docente.

Los requisitos actuales para enseñar

En la actualidad, para enseñar en Secundaria y Bachillerato es requisito imprescindible tener formación de Grado y hacer un máster (donde hay prácticas), tanto para centros públicos como privados.

Sin embargo, en el caso de la Educación Infantil y Primaria solo hace falta haber estudiado Magisterio y, en el caso de optar a enseñar en centros públicos, aprobar una oposición que conlleva una fase práctica donde se requieren un mínimo de tres meses (no más de un curso escolar) de prácticas bajo la tutela de profesores experimentados, que regulan las comunidades autónomas. Aunque durante la carrera hay prácticas en algunas materias, no se está en un aula ejerciendo con un profesor tutor como ha propuesto ahora la ministra Celaá.

Con la LOMLOE también se actualizarán el marco de la formación continua y la evaluación del desempeño docente, según la titular de Educación, que ha asegurado que ya se ha comenzado a revisar la formación inicial de los docentes, tanto los grados de Educación Infantil y Primaria como el Máster de Formación del Profesorado de Secundaria, "para garantizar las competencias que requiere enseñar en una escuela inclusiva".

Además, Celaá ha dicho que con las comunidades trabajarán en la estabilidad de las plantillas y en reducir "las altas tasas de interinidad", con el objetivo de llegar al 8%, si bien han bajado del 29,4 al 23,3%. Asimismo, ha indicado, se trabajará para conseguir un Estatuto del Personal Docente.